Pesquisa  sobre a interdisciplinaridade na Ciência da Informação, tendo por fundamentos teóricos sobretudo as idéias dos epistemólogos Hilton Japiassu, brasileiro, e Olga Pombo, portuguesa, no entendimento e reflexão sobre os conceitos de  disciplinaridade, interdisciplinaridade e transdisciplinaridade, dando continuidade a pesquisas teóricas e empíricas anteriores sobre a construção científica  da Ciência da Informação, nas quais foi traçado o mapeamento de disciplinas e interdisciplinas  que constituem  o território epistemológico da área. As nuances das fronteiras e limites, bem como a dinâmica de mutações nas áreas interdisciplinares foram estudadas no tempo, especialmente decorrentes da Sociedade da Informação, pela forte interferência da globalização e  das tecnologias da comunicação e informação-TIC’s, e do novo regime de informação. As disciplinas mais  consolidadas e as novas disciplinas surgidas pelo impulso da nova ordem tecnocultural, na década de 1990, permitiram delinear os contornos da interdisciplinaridade, nos campos de conhecimento com maior contribuição teórica e prática para cada disciplina e no desdobramento da interdisciplinaridade, pela identificação de cada campo do conhecimento neste entrecruzamento interdisciplinar. Na presente pesquisa, voltada à interdisciplinaridade no ensino e na pesquisa no Brasil, o núcleo de análise é a universidade, entidade geradora de conhecimento,  tendo como material empírico os programas de pós-graduação em Ciência da Informação,  com as respectivas  áreas de concentração e linhas de pesquisa, para identificação de possíveis indícios interdisciplinares. A vinculação institucional  dos Programas é  também analisada, para verificação, na estrutura acadêmica, de como e com que áreas são estabelecidos  os laços interdisciplinares, dos mais fortes aos mais frágeis, no âmbito das universidades. Complementando  o mapa interdisciplinar são estudados os grupos  de pesquisa,  registrados no Diretório do CNPq- Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico,   reconhecidos por suas respectivas instituições, sua temática e linhas de pesquisa, bem como os projetos de pesquisa financiados pelo Conselho, com bolsas de produtividade aos pesquisadores que coordenam as pesquisas, analisadas na sua configuração interdisciplinar. A partir dos resultados é configurado um mapa do território científico da Ciência da Informação  com suas interfaces  interdisciplinares, tendências e mutações  ao longo do tempo, no ensino e na pesquisa no Brasil.